联系实际探索小学数学教学的有效途径

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摘要 摘要要开展好小数教学,重要的一点就是联系教学实际,尤其是小数的应用实际,把学习理论与实践结合,让小学生切身感知数学的伟大魅力与作用。在实际应用中激发起小学生学习数学的兴趣,从而调动起小学生学习数学的积极性。在联系实际的教学中,不断探索小数教学有效的途径。
作者 米菊
出处 《基础教育课程》 2019年5期
出版日期 2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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