首页 > 《素质教育》 > 2019年7期 > 高中物理教学中培养学生各项思维能力的策略

高中物理教学中培养学生各项思维能力的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要物理是一门培养学生思维能力的重要学科，尤其是高中阶段的物理教学，更具有培养学生各项思维能力的积极作用。为此，本文基于高中物理学科教学，对培养学生发散思维能力、抽象思维能力和创新思维能力的举措进行了探讨，以便于学生形成理性的思维模式，进行更好的学习与发展。

DOI ojz1076r45/3679870

作者赵英杰

机构地区陕西省西咸新区黄冈泾河中学712000

出处《素质教育》 2019年7期

关键词高中物理思维能力培养举措

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张睿. 高中物理教学中如何培养学生的各项思维能力.教育学,2021-03.
2金勇. 解读高中物理教学中如何培养学生的各项思维能力.教育学,2020-04.
3冯寒梅. 谈在高中物理教学中如何培养学生的各项思维能力.教育学,2020-04.
4刘湘苹. 谈在高中物理教学中如何培养学生的各项思维能力.教育学,2020-04.
5汪振奎. 谈在高中物理教学中如何培养学生的各项思维能力.教育学,2020-06.
6胡江丽. 浅析高中物理教学中培养学生思维能力的策略.成人教育学,2020-06.
7李文霞. 高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略.教育学,2020-12.
8胡久跃. 高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略.教育学,2021-06.
9李杨. 高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略.教育学,2022-05.
10李新茂. 高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略.教育学,2021-11.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中物理思维能力培养举措

返回顶部