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浅谈初中英语阅读教学策略周祥灿

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摘要摘要阅读教学是培养学生听、说、读、写能力最重要的方式。如何提高初中学生英语阅读理解能力，初中英语教师们都有自己很好的实践经验和见解。在多年的英语教学过程中，我也在不停的探索反思。阅读能力的培养也并非一朝一夕之事，我认为课本是学生阅读的基础材料，应充分利用这个阅读之“本”，充分利用阅读教学过程的读前、读时和读后活动三个阶段，使阅读教学交际化，较好地发挥学生的主观能动性，培养学生的阅读能力。以下我结合自己多年的英语教学经验，谈谈自己的几点做法

DOI rj89rweyd0/3634082

作者周祥灿

机构地区四川省西昌市木里县三桷垭九年制学校周祥灿

出处《现代中小学教育》 2018年11期

关键词初中英语阅读教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）