首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2019年10期
>
小学英语课堂教学的文本再构策略
小学英语课堂教学的文本再构策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要小学英语是英语学习启蒙和铺垫基础的阶段,教师应当在教学过程中做到启发学生兴趣,教授学生知识,让学生掌握学习方法。文本再构是教学设计中较为新颖的概念,本文通过解析文本再构的含义,其重要的意义作用,总结出文本再构的原则,通过小学英语课堂教学设计案例分析文本再构的策略,希望对小学英语教学工作有借鉴意义。
DOI
n491r2r7jy/3601635
作者
赵英慧
机构地区
甘肃省陇南市武都区莲湖小学746000
出处
《教育学文摘》
2019年10期
关键词
小学英语文本再构策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
赵英慧.
小学英语课堂教学的文本再构策略
.教育学,2019-10.
2
赵敬敬.
小学英语课堂教学中文本再构策略
.教育学,2022-04.
3
裴红.
小学英语课堂教学文本再构策略
.教育学,2021-11.
4
周朗.
小学英语课堂教学中的文本再构策略
.教育学,2023-11.
5
聂笑婷.
小学英语课堂文本再构探究
.教育学,2016-03.
6
郑菡舒.
小学英语课堂教学基于单元设计的文本内容再构
.教育学,2016-12.
7
白莉莉.
文本再构提高小学英语课堂教学有效性
.教育学,2022-04.
8
刘盈盈.
小学英语教学中的文本再构策略
.教育学,2012-12.
9
左志雅.
小学英语课堂教学策略
.教育学,2020-11.
10
廖丽敏.
小学英语课堂教学优化策略
.教育学,2020-09.
来源期刊
教育学文摘
2019年10期
相关推荐
小学英语课堂教学评价策略
小学英语课堂教学评价策略
小学英语课堂教学策略
小学英语课堂教学策略
基于教材的小学英语教学“文本再构”策略
同分类资源
更多
[教育学]
春节的味道
[教育学]
浅谈高中数学学困生的转化策略
[教育学]
中职汽车电工电子基础教学中“微课”的应用分析
[教育学]
我们一起来写字吧——浅谈如何有效进行小学低段写字教学
[教育学]
追根溯源理趣结合——小学语文字理识字教学探究
相关关键词
小学英语文本再构策略
返回顶部