首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国科技教育》
>
2011年6期
>
学会用激励性评价,让学生在课堂评价中快乐成长
学会用激励性评价,让学生在课堂评价中快乐成长
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要评价可以成为一个人向上的动力,也可以成为一个人堕落的源泉。对于中学生来讲,恰当并适时的评价是至关重要的。激励性评价能不失时机地给不同层次的学生以充分的鼓励和赞扬,使学生在心理上获得自尊、自信和成功的体验,让学生在课堂评价中快乐成长。
DOI
3j7rn9kg41/3598077
作者
杨辉
机构地区
不详
出处
《中国科技教育》
2011年6期
关键词
评价
成长
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
牛玉芬.
让学生在“评价”中快乐成长
.教育学,2010-09.
2
高婷.
让学生在绿色评价中快乐成长
.教育学,2016-12.
3
何伟.
让学生在多元评价中快乐成长
.教育学,2015-11.
4
宋吉敏(海阳市高级职业学校山东海阳265100).
让学生在激励教育中快乐成长
.教育学,2010-04.
5
姚伟.
让孩子在激励性评价中快乐成长
.教育学,2022-11.
6
顾琴.
让学生在评价中成长
.社会学,2010-10.
7
金春华,周永康.
让学生在阅读评价中成长
.教育学,2020-10.
8
崔雨.
让学生在课堂“活动”中快乐成长
.文化科学,2010-07.
9
黄心成.
如何让学生在课堂中快乐成长
.教育技术学,2011-12.
10
朱庆华.
让自我评价伴学生快乐成长
.教育学,2015-06.
来源期刊
中国科技教育
2011年6期
相关推荐
让学生在音乐中快乐成长
让学生在快乐教学中成长
让学生在活动中快乐成长
让学生在质疑中快乐成长
让学生在阅读中快乐成长
同分类资源
更多
[文化科学]
浅析变频器在集中供热系统中的应用
[文化科学]
河道工程管理工作存在的问题及优化策略研究
[文化科学]
计算机网络信息安全技术及其发展趋势
[文化科学]
针对性健康教育对防止肛肠科术后患者跌倒的影响
[文化科学]
高中数学教学之我见
相关关键词
评价
成长
返回顶部