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中学英语课堂中的教师话语研究

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摘要话语，特别是教师话语是课堂教学的重要工具，是课堂教学得以完成的必要手段。因此，课堂教学中教师话语的研究也受到越来越多的重视。实际教学中，中学英语教师话语存在着诸多问题，具体表现在课堂缺乏真正意义上的交际；忽略运用语言能力的培养；教师话语反馈的重要性未被重视等。那么，如何改进课堂教学现状，提高教师话语促进英语互动教学？我们认为可以从以下几个方面着手改变教师在英语课堂中的作用；提高提问的技巧；注重教师反馈。

DOI 34grwe9wd9/3582955

作者王灵燕

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）