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浅谈启智学生识字教学的方法与策略

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摘要论文摘要科学性、趣味性和生活性是提高启智学生识字教学效率重要因素。在启智学生的识字教学中，既要遵循汉字的构成规律，讲究识字教学的科学性，又要根据启智学生的认知规律，紧密结合学生的生活需要，充分调动学生识字的兴趣，为他们融入社会、健康生活夯实基础。

DOI g4qlw07rj8/3567472

作者范海源

机构地区不详

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年11期

关键词

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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