小学语文德育渗透现状及其应对策略

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摘要 摘要小学语文教学最基本的要求是向学生传授知识,拓宽学生的认知范围,但更重要的是要把课本中的德育信息灵活得当地运用到教学活动中,将传授语文知识、提高学生能力和德育教育紧密结合起来。在教学过程中,教师要对教材中的思想教育信息深入挖掘,对道德教育内涵充分发掘,找准德育教育的切入点。
作者 余列
出处 《成功》 2019年5期
出版日期 2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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