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西藏地区小学语文教学中提高学生综合素质的实践探索

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摘要摘要我国西藏地区的小学语文教学质量低下，这主要是受到其地理条件以及经济因素的影响，使得我国小学生的语文素质得不到更为长远的发展，对此，我国教育研究人员需要就西藏地区小学语文教学活动的开展状况进行分析，就该地区学生身心发展的状况以及需求等为基础，研制出更为高效的语文教学模式以及理念，改革并创新传统的语文教学模式，提升学生们的语文综合素养，帮助学生们构建正确的价值观念，端正学生们学习语文知识的态度，完成基础性的语文素质培养工作。

DOI n491peg7jy/3512259

作者久美扎西

机构地区久美扎西（西藏类乌齐县类乌齐镇第一小学西藏乌齐855600）

出处《教学与研究》 2018年3期

关键词西藏地区语文教学综合素质

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）