摘要
摘要随着社会时代的不断发展、科技水平的不断更新,越来越多简便快捷的计算工具被应用于人们的生活之中,人们对计算能力的要求越来越低。因此,在教育中,教师对学生计算能力的要求也在逐步下降,主要体现在学生的计算速度较慢、计算正确性较低。而在新课程标准中,则明确指出了要让学生充分认识四则运算的意义,掌握必需的计算技巧和能力。尽管对于以前的课程要求来说,对于学生计算能力的要求减少了一部分,但是这并不影响对学生计算能力的基础要求。而数学计算能力的强弱也直接关系到学生数学成绩的好坏。鉴于此,本文对如何提高学生的数学计算能力进行了简单的分析。
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)