小学生思维启迪的策略与方法

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摘要 摘要要全面完成体育教学任务,必须把学生的身体活动和思维活动有机地结合起来。要合理运用小学生思维启迪的策略和启发小学生思维的方法。因此,启发、引导小学生的积极思维,应符合他们思维特点,才能收到预期的效果。
出处 《现代教育科学》 2012年11期
出版日期 2012年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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