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由“两基”到“四基”引发的对数学思想方法教学的思考

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DOI 7j6r86zrj0/3449866

作者简介：

机构地区 ——由《数对》教学谈对新《课程标准》学习体会

出处《中小学教育》 2012年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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