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基于素质教育理念的小学生创新能力的培养

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摘要摘要在新课改的背景下，小学教师的教学模式得到了完善和创新。传统的小学教学模式是一种教师讲、学生听的灌输式教学方法，这种教学模式单一枯燥，学生的学习较为被动，不能有效激发学生的学习兴趣。基于传统的教学模式，通过不断改革与创新，教师在教学中更加重视学生综合素质的提升和创新能力的培养。与传统教学方法相比，新课标下的小学教学方法能够以学生为主体，将素质教育融入到学生的课堂之中。课堂内容丰富且生动，在课堂上通过激发学生兴趣，能够使学生积极踊跃的参与到课堂学习之中，使学生通过小学阶段的学习提升自身素质，发展创新思维水平，同时教师也能够更高效的实现自己的教学目标。

DOI ojn3xknldr/3446185

作者敖强杨刚群

机构地区敖强杨刚群重庆市渝北区两江小学校重庆市渝北区巴蜀小学校401120

出处《中国教师》 2019年5期

关键词素质教育创新能力具体策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）