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多角度培养学生的口语能力，构建小学语文实用性课堂

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摘要摘要口语能力作为人际交往的最基本能力,在语文综合素质中占有非常重要的地位。本文试图结合小学生所处的年龄阶段特征,对小学语文教学中学生口语能力培养作出一定的探讨。

DOI kd2rlqvp46/3424262

作者邓香胜

机构地区邓香胜河北省保定市顺平县实验小学072250

出处《中小学教育》 2019年9期

关键词小学语文口语能力创设情境学习兴趣教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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