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思维导图在高中生物教学中的应用浅析

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摘要摘要在高中生物学习中思维导图是一个重要的学习工具，思维导图利用形象的方式对文字进行加工处理，让学生能够在脑海中形成一个完整的生物知识体系从而提高他们的学习效率。在本文中，笔者对思维导图在生物教学中的作用进行了分析并提出了其在生物教学中的应用策略，旨在提高学生的主体意识和生物课堂的教学效率。

DOI 2d3ellngj9/3419019

作者周淑蓉

机构地区周淑蓉浙江省永嘉县上塘中学325100

出处《中小学教育》 2019年9期

关键词高中生物思维导图应用教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）