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思维导图在高中生物教学中的应用

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摘要摘要：思维导图是一种帮助学生理顺思维逻辑、高效开展记忆活动的学习工具。在高中生物教学中引入思维导图，能够有效帮助学生加强对知识的记忆，全面提升学习效率。越来越多的教师会在教学中引导学生们运用思维导图。对此，本文将结合实际情况，以思维导图在高中生物教学中的应用策略为主题，展开简要论述。

DOI rj8ppgkp40/4838558

作者辛贞

机构地区河北省承德市双滦区实验中学河北省承德市 067000

出处《教育学文摘》 2020年15期

关键词思维导图高中生物应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）