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“互联网+”教育背景下大学生英语自主学习模式探究

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摘要摘要在现今的大数据时代，民办本科高校生源英语水平参差不齐，学生在英语学习动机、效率、能力、策略、兴趣度等方面差异性较大。因此，在“互联网+”教育背景下，大学英语教育必须将优质的互联网资源高效地融入到大学英语的教学当中以适应时代发展的需要。本文基于此背景探讨了构建大学生英语自主学习型高效课堂模式的相关策略，重点强调高校和教师需要双管齐下，制定出行之有效的自主学习能力培养方案和策略。本文首先阐述了大学生英语自主学习问题与现状，明确提出了我国大学英语教学的现状是应试倾向明显，教学模式单一。因此构建构建多元化自主学习型高效课堂模式势在必行。

DOI ojn3kv0mdr/3408161

作者武玉萍张锐

机构地区哈尔滨远东理工学院150025

出处《基层建设》 2019年12期

关键词自主学习模式分层教学大学英语教学移动学习

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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