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课堂教学中的激励教学

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摘要摘要在平时的语文课堂中一定要重视学生的朗读，充分发挥朗读对课文内容、发展语言、陶冶情感的作用，应当竭尽所能为学生倡导良好的阅读氛围，让学生能够真正地做到正确、流利、有感情的朗读。

DOI ldeoq1o543/3388865

作者尤启章

机构地区河北省藁城市逸夫实验小学尤启章052163

出处《未来教育家》 2016年6期

关键词中学生激励评价

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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