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中等职业学校数学课教学现状及对策

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摘要〔摘要〕当前，中等职业学校数学课的现状是学生不喜欢上数学课，教师无奈地教数学课，甚至个别学校不开设数学课。针对这些问题，本文对其成因进行了分析并探讨了相应的对策。

DOI 7j6re510j0/3384018

作者郭变霞

机构地区郭变霞

出处《教育研究》 2013年8期

关键词〔〕中等职业学校数学教学现状对策

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育研究

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