首页 > 《教育学文摘》 > 2016年11期 > 关于高中数学新课程教学改革问题的思考

关于高中数学新课程教学改革问题的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在整个高中阶段，学生对于数学的认识，是从不成熟到成熟的阶段，也是综合能力和适应能力不断提高的过程。数学教育的本质，就是帮助学生将书本上的内容，活学活用。所以，在教学过程中，老师必须引导学生明白学习的目的和意义，深化学习的内容。本文根据高中数学课堂的改革情况进行调查，得出一些看法和建议，希望能对我们的数学老师，在以后的改革中起到良好的促进作用。

DOI pd53emw247/3375071

作者吕文彬

机构地区山东省阳信县第一中学251800

出处《教育学文摘》 2016年11期

关键词高中数学新课程教学问题改革应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）