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农村小学数学课堂如何利用远程教育资源

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摘要摘要利用远程教育资源使教师轻松构建一种开放式的教学环境，使老师的主导性，学生的主体性得到充分的体现，有效地提高学生的数学素养、数学计算能力和拓展学生的数学思维方法等智力素质，同时像情感因素、心理素质和精神品格等智力因素也得到相应的发展，使学生的整体素质得到全面的发展和提高。

DOI rj89yw87d0/3357882

作者覃文耀

机构地区覃文耀（广西藤县藤州镇纯平小学广西藤县543300）

出处《基础教育课程》 2018年2期

关键词农村小学数学课堂远程教育资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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