体育教学中的“调情”艺术

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摘要 摘要本文将以下几种方法融入到体育教学中言传身教,以爱唤情;探讨交流,以情促情;创设情境,以景激情;审美教育,以美育情。创新体育教学,激发学生对体育的兴趣,提高学生对体育美的鉴赏力。
出处 《中小学教育》 2016年12期
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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