首页 > 《教育学文摘》 > 2019年3期 > 初中历史课趣味性教学优化策略

初中历史课趣味性教学优化策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要历史是一门偏向文科的科目，在学习历史的过程中可以丰富学生的历史知识，树立正确的价值观念，培养其优秀的品德。因此，教师在教学过程中要有意识地培养学生学习的兴趣，这样可以提高他们学习历史的积极性和自主性，有效提高学习成效，引导学生全面发展。

DOI wjve9gn6d7/3302650

作者张燕

机构地区广东省五华县平南中学514431

出处《教育学文摘》 2019年3期

关键词学习兴趣初中历史策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）