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《教育学文摘》
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2019年2期
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音乐,让历史教学更加灵动
音乐,让历史教学更加灵动
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摘要
摘要随着新课程改革的推进及信息技术的发展,历史教学中合理应用音乐教学,不仅可以增强历史教学的艺术性,展现历史教材的丰富内涵,还可以激发学生学习历史的兴趣和积极性,给历史教学注入生机与活力,陶冶学生的情操,激活学生的思维,使历史课堂教学变得更加高效,变得更加灵动。
DOI
kd28kq5xd6/3299814
作者
邓玉梅
机构地区
甘肃省积石山县高关初级中学731700
出处
《教育学文摘》
2019年2期
关键词
音乐历史教学学生兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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