影视作品让农村音乐课堂更加灵动

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摘要 摘要该论文关注农村音乐课堂,观点独到,论据充分有力。分别从影视资源的运用使教学导入充满动感;影视资源的运用使难点教学轻松进行;影视资源的运用使欣赏真正成为享受;影视资源的运用使音乐审美得道升华四个方面来论证了影视作品让农村音乐课堂更加灵动这一观点。
作者 董超
出处 《教育学文摘》 2016年11期
出版日期 2016年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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