中学生体育学习态度的影响因素

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摘要 摘要本文以基础教育体育课程改革为切入点,运用问卷调查法等多种方法,了解体育课程改革中学生体育学习态度的现状及其特点,并对影响中学生体育态度的因素进行了探讨。其目的是更好地引导学生积极主动地参与体育活动,充分发挥学生的主体性,培养学生积极的体育学习态度,为学生能顺利达成五个学习领域目标,构建一个健康和谐发展的空间和氛围。
出处 《教育学文摘》 2015年7期
出版日期 2015年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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