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备课组四段式主题校本教研的实践探索

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摘要备课组教学研究的核心,是发现归纳各种教学问题,通过集体教学研讨提出解决教学问题的改进方案与教学建议,并在教学实践中检验方案建议的合理性与有效性。＂四段式主题校本教研＂通过＂提出教学问题一集体研讨教学方案一教学实践改进一集体反思提高＂开展教研活动,通过组内交流共享,让每位教师获得有效解决教学问题的方法与措施,提升了教师教学专业能力。

DOI lj1k1e05dv/1715120

作者黄平生;陆绮

机构地区不详

出处《中小学教材教学》 2017年3期

关键词备课组四段式主题校本教研教学专业能力互助发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）