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中学生学习活动中“习得性无助”现象分析及对策

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DOI lj18w602dv/3296244

作者曹静

机构地区曹静湖北省荆州市西门中学434020

出处《教育学文摘》 2016年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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10周英. 化“习得性无助”为“习得性勤奋”.基础数学,2010-12.

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