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高中英语教学中“深度学习”之探究
高中英语教学中“深度学习”之探究
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摘要
摘要深度学习最近几年在国内热度很高,它是国际上比较先进的教育理念。深度学习是一种基于高阶思维发展的理解性学习,具有注重批判理解、强调内容整合、促进知识建构、着意迁移运用等特征。本文以深度学习理论为框架,结合高中英语教与学的现状,通过一线的教学实践结合科学的教学理论对高中英语学习有效策略进行研究,并深入讨论了深度学习在高中英语教学中的具体操作。
DOI
2d3z0pqlj9/3284791
作者
张喜珍
机构地区
福建省福清市福清第二中学350399
出处
《中小学教育》
2018年331期
关键词
深度学习高中英语教学探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年331期
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