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浅谈中职生如何培养地理学习兴趣

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摘要摘要古人云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，兴趣在学习过程中有着一股神奇的驱动力，不断地激发好奇心和求知欲，促使学生学习新的知识。因此，在地理教学过程中，培养学生浓厚的学习兴趣，成为提高教学效果的重要途径之一。

DOI ldenm2v5d3/3259217

作者袁剑

机构地区绵阳职业技术学校四川绵阳621000

出处《成功》 2019年1期

关键词兴趣中学地理课堂设计

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）