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小组合作学习模式在初中数学教学中的应用

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摘要摘要现如今，随着新课改的实施与深入，“满堂灌”和“填鸭式”的传统教学模式渐渐出现了其中的弊端，教师一味地将知识传授给学生，但是学生却并非主动去吸收，而是被动接受，这使得数学教学课堂的教学质量趋于平稳，甚至有下滑的现象。为此，小组合作学习模式在初中数学教学课堂中应运而生，学生们从被动接受的学习模式逐渐转换成主动学习，教学质量稳中有升。紧接着，小组合作学习模式在初中的课堂中广泛应用，并取得了不错的效果。但是，仍有许多人不大了解这个学习模式。那么下面，就让我就这个学习模式提出分析与具体讲解。

DOI 54k3oxoejk/3257757

作者吕建华

机构地区山东省即墨市新兴中学266200

出处《教育学文摘》 2017年3期

关键词初中教学小组合作学习学习模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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