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初中语文作文课堂教学初探

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摘要摘要一直以来，在初中语文作文教学中，教师习惯从审题、技巧、构思、立意等角度引导学生，而不顾及学生的感受，忽视了学生的个体差异，造成了初中作文教学效率低下的现状。笔者结合十多年的作文教学实践，提出了几点改进作文教学的策略，以期为提高初中语文作文教学效率提供参考。

DOI n49vq12zjy/3254711

作者楚荣婕

机构地区楚荣婕新疆石河子第19中学初中部语文组832000

出处《中小学教育》 2014年4期

关键词初中语文作文教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）