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《中学课程辅导:教师教育》
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2011年23期
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中小学英语衔接教学之我见
中小学英语衔接教学之我见
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摘要
摘要小学和中学英语教学是相互关联的整体,小学英语是初中英语的基础,初中英语是小学英语的延续。因此,如何使小学英语向初中英语自然过渡是防止两极分化、提高基础英语教学质量的关键。
DOI
7j685z5p40/3253718
作者
黄小平
机构地区
黄小平
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2011年23期
关键词
衔接
中学
分化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2011年23期
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