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新课程背景下海门山歌进课堂的思考

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摘要摘要海门山歌是起源于海门一带的一种传统文化，属于我国第二批国家级非物质文化遗产，但是和其它的传统文化相同，海门山歌的传承与发扬同样面临着比较大的问题，怎样避免这种优秀传统文化的流失已经成为相关单位需要解决的关键性难题，而利用泛在学习这种方式引导展开海门山歌进课堂则可以有效解决这一问题。鉴于这种情况，本文展开了在当前这个新课改背景下的海门山歌进课堂的思考探究，希望通过本文的研究能够为海门山歌的顺利融入以及传承发扬起到一定的指导借鉴作用。

DOI n49vmmxxjy/3245459

作者江树忠

机构地区江树忠（江苏省海门证大中学江苏南通226100）

出处《教学与研究》 2019年5期

关键词海门山歌课堂教学传承与发扬

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）