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激发兴趣，点燃学生习作欲望

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摘要〔摘要〕兴趣是最好的老师，教师应该激发学生习作兴趣，激励学生想说想写，鼓励学生爱说爱写，帮助学生会说会写，轻松愉悦地完成作文。当学生对作文产生了浓厚的兴趣，他们就会积极主动、心情愉悦的进行习作。学生习作兴趣和欲望的激发，需要教师在作文教学中打破传统的习作指导模式，尽量减少对学生的束缚，建立开放型、发展式的教学模式，给学生一个充分自主的空间。

DOI zdl9yqwmdl/3228188

作者张季红

机构地区 □张季红

出处《教育研究》 2014年4期

关键词〔〕兴趣欲望快乐作文兴趣是提高学生习作能力的内驱力，当学生对作文产生了兴趣，他们就会积极主动心情愉悦的进行自由写作。如何激发学生兴趣，诱导学生的习作欲望，笔者在以下几方面做了尝试。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）