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实施弹性教学，优化教学过程

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摘要摘要教师在备课时不仅要有教学方案的设计，还要在教学方案中为学生的主动参与留下时间与空间，构成“弹性化的教学方案”，为教学过程的动态生成创设条件，切实在每一节课上贯彻促进学生主动，健康发展的教育价值观。

DOI pj0n27gy4y/3212327

作者陈佳余

机构地区 ——谈弹性化教学在英语教学中的实践与探索

出处《中小学教育》 2015年10期

关键词初中英语弹性化教学方案设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）