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提高初中历史课堂教学效率的策略

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摘要摘要初中历史内容丰富，信息量大，对初中历史教师的教学提出了一定的要求。如何在完成基本知识传授的同时能更有效地提高学生的学习效率，使学生取得更好的学习效果，需要每位初中历史教师不断地探索、不断地尝试，通过反反复复的尝试与实践探索找到一套有效的、科学的教学方法，并且坚持不懈地用科学的教学方法施教。

DOI 34g9okqzd9/3193679

作者廖洪峰

机构地区西藏昌都市江达县第一初级中学85400

出处《素质教育》 2016年6期

关键词学习效率教学方法教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）