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纵观布鲁贝克的《高等教育哲学》

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摘要本文就布鲁贝克的《高等教育哲学》一书中对以高深学问为逻辑起点的两种高等教育价值观进行了阐述，并分析了由此引发的高等教育哲学中的学术自治和学术自由等基本问题，认为两种高等教育哲学观趋向平衡并在实践中可以实现统一。

DOI 16jrpvnwd5/318663

作者董阜平

机构地区不详

出处《铜陵学院学报》 2004年4期

关键词高等教育价值观学术自治学术自由平衡与统一

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2004年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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