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科学思维在物理课堂中落实

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摘要摘要在新课程改革逐渐强化的背景下，学校教育中对学生的实践能力和综合能力的培养具有重要的引导作用，教师在进行教育教学的过程中不能够局限于传统的知识体系教学，更应当注意的是对学生学习能力和综合能力的有效培养。在物理教学的过程中，学生应当加强自身的科学思维建立，促进物理知识的掌握和使用，为学生日后的深化发展和综合发展奠定相应的基础。

DOI ldenpo2qd3/3185717

作者吴栋梁

机构地区（福建省安溪铭选中学，362400）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词科学思维物理课堂落实

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）