首页 > 《中小学教育》 > 2018年3期 > 多种形式的导入，激活学生学习数学的兴趣

多种形式的导入，激活学生学习数学的兴趣

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文讲述了七种不同形式的导入，而导入就是为了激活学生学习数学的兴趣。

DOI zdl9eovzdl/3181040

作者先德渠

机构地区先德渠四川省宜宾市珙县巡场镇第二小学校644500

出处《中小学教育》 2018年3期

关键词导入激活学生数学兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1代西科. 利用多种形式的导入，激活学生学习数学的兴趣.教育学,2019-08.
2◆唐以德. 多种形式培养学生学习数学的兴趣.教育学,2013-06.
3柴娅琳. 多种形式激发小学生英语学习的兴趣.教育学,2023-02.
4李也娜. 多种形式导入提高课堂效率.教育学,2009-09.
5金炜. 运用多种形式激发“学困生”英语学习兴趣.教育学,2017-08.
6朱海娟. 浅谈运用多种形式的导入，激发起学生学习数学知识的欲望探讨.教育学,2021-12.
7黄学平. 思想品德课导入的多种形式.教育学,2011-12.
8何云春. 采取多种形式激发识字兴趣.教育学,2012-05.
9王臻青. 专访的多种形式.新闻学,2007-07.
10崔晓云. 多种形式优化小学数学作业.教育学,2015-02.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

导入激活学生数学兴趣

返回顶部