首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《现代教育科学》
>
2009年6期
>
注重实验操作实现过程性目标
注重实验操作实现过程性目标
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
n49vxyk9jy/3148359
作者
朱冬梅(贵港市港北区西江中心小学广西贵港5371
机构地区
《数学课程标准》中关于“过程性目标”是这样描述的:“经历;在特定的数学活动中,获得一些初步的经验”。体验;参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些经验。探索;主动参与特定的数学活动,通过观察实验,推理等活动发现对象的某些特征或与其他对象的区别和联系。”在小学数学教学中,有目的、有计划地进行实验操作,把操作、思维和言语表达紧密结合起来,有助于发展学生思维能力,促进学生的全面发展,较好地实现了新课标中提出的过程性目标。
出处
《现代教育科学》
2009年6期
关键词
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2009年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
谭传金.
注重实验操作 优化课堂教学
.教育学,2003-03.
2
邵震宇.
注重实验过程提高物理实验教学的有效性
.教育学,2016-03.
3
杨长江.
注重实验过程培养探究意识
.教育学,2009-03.
4
张晓华.
历史新课程“过程”目标的操作
.教育学,2003-04.
5
李卫琼;王晓红.
中学数学教学的过程性目标及实现
.教育学,2010-03.
6
成金德.
注重实验原理 强化实际操作——探析2018年高考实验题
.教育学,2018-10.
7
.
抓住根本 注重实效 实现打造铁军尖兵目标
.政治学,2005-04.
8
徐标.
实验操作性试题
.教育学,2005-05.
9
席继梅.
优化教学过程 实现教学目标
.教育学,2021-09.
10
吴群志.
对过程性目标及其实现问题的分析与思考
.教育学,2003-07.
来源期刊
现代教育科学
2009年6期
相关推荐
随堂实验的理论基础、目标和操作模式
强化过程控制实现目标成本
中学数学教学中过程性目标有效实现的探讨
注重反例教学,实现教学有效性
实现实验室“三率”目标管理
同分类资源
更多
[高等教育学]
呼伦贝尔市第二产业发展现状实证分析
[高等教育学]
合成乙酸苄酯香料新工艺——简单高产清洁生产过程
[高等教育学]
Preparation and Characterization of M-Type Barium Ferrite Fibers via Aqueous Sol-Gel Process
[高等教育学]
《福建工程学院学报》编辑委员会
[高等教育学]
小学数学教学如何开展“引导”
相关关键词
返回顶部