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情感意识培养在初中历史教学中的实施策略

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摘要摘要伴随着新课程改革的深入推进，对初中历史教学提出了更高的要求，改变传统的初中历史课堂教学，激发学生情感，增加学生学习历史的兴趣。本文在阐述情感教学的概念及其重要意义的基础上，对初中历史教学存在的问题和不足进行了分析和探讨，并提出了情感教学在初中历史教学中的实施路径，进一步提高初中历史课堂教学的效率，更好地帮助学生了解和掌握历史知识和文化。

DOI kd2878v0d6/3143738

作者张艳春

机构地区张艳春（玉溪四中云南玉溪653100）

出处《教学与研究》 2018年3期

关键词情感教学初中历史实施路径

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）