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《未来教育家》
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2019年07期
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多元学习落实语用
多元学习落实语用
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摘要
摘要2011版《语文课程标准》提出小学语文是学习语言文字运用的学科。这种提法明确了小学语文必须教学生学习语言文字,解决了语文的工具性与人文性之争。使学科视界更开阔,教学行动更理性而科学,真正兑现统编教材的愿景培养学生的语文素养,提高语言文字运用能力。
DOI
wjve639wd7/3133974
作者
曾英瑜
机构地区
晋江市实验小学凤竹校区362200
出处
《未来教育家》
2019年07期
关键词
小学语文
多元学习
语用
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
未来教育家
2019年07期
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