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素质教育下小学语文教学初探

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DOI 0dp0ze30j2/3110169

作者李兰娥

机构地区河北省临西县临西镇校区李兰娥

出处《新疆教育》 2013年9期

关键词素质教育是针对应试教育而提出的，应试教育是脱离人的发展和社会发展的实际需要，单纯为迎接考试，争取高分和片面追求升学率的一种教育。而素质教育的小学语文教学是依据国家的教育方针，着眼于学生及社会长远发展的需要，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为宗旨，以注重培养学生的态度能力，促进他们德智体美劳等方面生动活泼主动地发展为主要特征的教育。体现主体性全体性全面性基础性和发展性原则。它主张学生自主地生动活泼地学习语文，它要求教师不仅要传授知识，更重要的是传授方法，使学生学习积极性教师的主导作用得到充分的发挥。它以培养能力，提高文化素质文化修养出发它不仅注重课堂教学，而且重视课外语文活动。这样内外结合，&ldquo 双轨&rdquo 运行，全方位多侧面地学习语文，教师不是让学生在做大量的应试篇章或练习册，而是积极引导学生多读课外书，多写课外笔记，培养学生良好的阅读和写作习惯。小学语文实施素质教育关键在于课堂教学，本文对此进行了探讨。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1赵艳丽. 小学语文教学实施素质教育初探.教育学,2012-07.
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4蒋亚君. 试论素质教育下的小学语文教学.教育学,2017-07.
5马艳平. 素质教育下的小学语文教学探究.课程与教学论,2020-07.
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7周立文. 素质教育背景下的小学语文教学.教育学,2020-11.
8冯莎. 素质教育下小学语文教学开展路径.教育学,2021-11.
9泽仁机. 小学语文素质教育初探.教育学,2019-06.
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