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浅谈初中数学教学中学生创造性思维的培养

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摘要摘要本文认为，在初中数学教学中培养学生的创造性思维，除了要创设思维情境，激发学生的创造欲望，还应培养学生的观察力和发散性思维，同时教师也要改变教学手段，创新教学方法，鼓励学生独自思考，使学生的创造性思维真正得到锻炼。

DOI 3j7ql2oqd1/3095505

作者胡志龙

机构地区胡志龙湖南省祁阳县龚家坪镇一中426100

出处《中国科技教育》 2013年2期

关键词初中数学教学创造性思维创造性思维培养

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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