初中数学教学中学生创造性思维的培养

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摘要 摘要:数学这门学科对于许多学生来讲都是一项难以攻克的阻碍,想要解决这个大麻烦,首先就得培养学生的思维能力,固有的思维模式会令学生永远沉浸在一种解题思路中,很容易出现错误,尤其是在初中数学的教学过程中,教师更应当注意培养学生形成清晰的思路,创新其思维模式,因为初中时期正是锻炼学生多角度思考问题的重要阶段,因此教师应当不遗余力的提高学生思维模式上的创新,让他们愿意积极主动地学习,提升其创造性思维,将学生培养成符合时代主流需求的实用型人才。
出处 《教学与研究》 2020年30期
出版日期 2021年01月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)