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“校院企”协同“多师”教学模式探索与实践

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摘要摘要随着教育信息化的快速发展，“远程同步互动课堂”已作为新课堂教学模式改革的有效手段。针对各非直属医院临床教学师资不均衡的现实问题，探索基于校院企协同和“远程同步互动课堂”的“多师”教学育人机制，通过租用服务的方式，将分散多地非直属医院的临床教学资源和教育信息科技公司的技术服务保障能力得到充分利用，可望有效解决“3+2”模式下临床教学质量提升的难题。

DOI wjvewnkwd7/3079350

作者王优林鸿程徐凤丹

机构地区广东医科大学第二临床学院广东东莞523808

出处《临床医学教育》 2018年5期

关键词临床教学校院企协同 &ldquo 多师&rdquo 教学远程同步互动课堂

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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临床医学教育

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