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培养问题意识激发创新思维

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DOI 54k3n02yjk/3078757

作者孔祥富（宁阳县第十中学山东宁阳271400）

机构地区著名教育家陶行知说过：“发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。”敢于质疑提问是创新意识的标志，是创新思维的起点，是创新过程的萌芽。因此在历史学教学中应积极培养学生的问题意识，才能不断激发学生的创新思维。然而，目前我们学生的问题意识却非常薄弱。据调查结果显示，学生课堂发现和提出问题的积极性随着年级的升高越来越低，思维也逐渐被同化或局限，这种现象无疑是教育的悲哀，值得我们教育工作者深思。

出处《现代教育科学》 2009年7期

关键词

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代教育科学

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