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如何提高历史课堂的效率

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DOI lj18q3o1dv/3076468

作者周丽蓉(贵港市覃塘三中广西贵港537100)

机构地区长期以来，历史科在人们心目中的印象就是“副科”，或者是简单的读读背背的学科，再加上每周只安排2节课，确实也不易引起学生的重视。在这样的形势下，历史成绩的提高就成为很多历史教师头疼的问题。

出处《现代教育科学》 2009年6期

关键词

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代教育科学

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