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如何让学生掌握行之有效的阅读方法

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摘要摘要传统的阅读课教学，是学生被动接受的学习过程，是教师向学生进行“填鸭式”教学的过程，忽视和抹煞了学生作为学习主体的主观能动性。如何教会学生去掌握应用阅读方法是阅读教学的关键一步，其间要不断运用创设情境、有效提问、巧用评价等相关策略。

DOI wjveww9qd7/3072926

作者杜颖杰

机构地区杜颖杰河北省武安市武安镇东关小学056300

出处《中小学教育》 2012年5期

关键词小学语文阅读教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）